บันทึกครั้งที่ 2
วันที่ 24 มิถุนายน 2556
 |
| เเบ่งกลุ่มเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องวิทยาศาสตร์ |
ความหมายของวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ หมายถึง การศึกษาเรื่องสิ่งเเวดล้อมตามธรรมชาติโดยทั่วไป ประกอดด้วย ตัวความรู้เเละกระบวนที่ใช้ในการค้นหาความรู้อย่างมีระบบ เพื่อนำมาปรับปรุงชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์
เเนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
เกรก ได้ให้เเนวคิดพื้นฐาน 5 ประการ ไว้ดังนี้
1.การเปลี่ยนแปลง (Change)ทุกสิ่งบนโลกมีการเปลี่ยนเเปลงอยู่ตลอดเวลา เช่น น้ำหนัก เวลา เเละสิ่งอื่นๆที่อยู่รอบตัว
2.ความเเตกต่าง (Variety) ทุกสิ่งมีความคล้ายคลึงกันเเต่ไม่เหมือนกัน
3.การปรับตัว (Adjustment) ทุกสิ่งจะมีการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งเเวดล้อม เช่น จิ้งจกเปลี่ยนสีตามผนังที่เกาะ
4.การพึ่งพาอาศัย (Muturit) ทุกสิ่งบนโลกจะต้องพึ่งพาอาศัยกัน เช่น คนกับเงิน นกเอี้ยงกับควาย
5.ความสมดุล (Equitibrium) ทุกสิ่งบนโลกจะต้องต่อสู้เพื่อรักษาชีวิตเเละปรับตัวให้ได้ดุล
วิธีการทางวิทยาศาสตร์
1.ขั้นการกำหนดปัญหา
2.ขั้นการตั้งสมมติฐาน
3.ขั้นการทดลอง
4.ขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล
5.ขั้นสรุปผลเเละนำไปใช้
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คือ การค้นคว้าหาความรู้อย่างเป็นระบบ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
1.การสังเกต
2.การจำเเนกประเภท
3.การวัด
4.การสื่อความหมาย
5.การลงคามเห็น
6.การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติกับเวลา
7.การคำนาณ
อากาศมหัศจรรย์
 |
| อากาศร้อนเบากว่าอากาศเย็น |
- อากาศร้อนจะลอยขึ้นด้านบนเสมอ
- อากาศภายในลูกโป่งสามารถดันหนังสือให้ลอยขึ้นได้
- อากาศนิ่งมีเเรงดันสูงกว่าอากาศที่เคลื่อนที่
- อากาศใต้ปีกเคลื่องบินมีเเรงดันสูงทำให้เครื่องบินลอยได้
- อากาศเย็นมีเเรงดันสูงกว่าอากาศร้อน
